小创客大梦想---寨河镇龙东小学创客实验室正式启动_科技教育

   寨河镇中心小学作为寨河镇首批“智慧校园”实验学校，龙东小学选取“艺术与科技”相结合的创客实践主题，将创客课程与学科课程相融合，以创新、实践、合作与共享为内涵，为学生提供创造的环境、资源和机会，建立起人人可参与，着重培养创造力的新平台，将创客教育打造成学校科技教育的特色项目。3月1号下午，寨河镇龙东小学创客实验室项目正式启动。
   在龙东小学四楼综合实践室，三、四、五年级的各班中喜欢动手，热爱操作的孩子们集中在一起，跟着维肯度机器人的老师们一起开启创意的大门。
   首先，老师布置了本节课的任务制作初级机器人——追踪车。孩子们听到任务了之后，不敢相信自己能凭借眼前的小小工具盒中的零件能组装出一辆追踪车。带着疑问，孩子们跟着老师一起从认识零件开始，逐步开始组装。各种专业拗口的零件名称并没有打击到孩子们的热情，相反的，一开始还比较拘谨的孩子们在自己开始动手组装之后，热情逐渐高涨。孩子们能根据老师的指示迅速地在一堆零部件中找到所需要的零件，并且将其安装到相应的位置。动手能力强的孩子还自己在探索着组装。
   随着课堂的深入，追踪车的组装到了关键点——灰度传感器的组装，这一步是组装追踪车的关键，也是最容易出错的。老师强调了灰度传感器组装要注意的点，孩子们根据老师的提示来进行组装，但还是存在了不少问题。有些孩子装的太矮了，有的装的太高了，有的装错插头，老师一一进行了指导。在老师的指导下，孩子们组装的追踪车也终于大功告成。这时候，老师拿了一块白板来检验孩子们的追踪车是否组装成功。组装好的追踪车可以自动感应到白板上的黑线，并且沿着黑线进行运动。孩子们争先恐后想验证自己的追踪车组装得是否成功。孩子们组装的追踪车一一进行了验证。
   课堂的最后，老师带领着孩子们一起重温了一下各种零部件的名称，以及提问了下孩子们有什么想要自己创新的部分，有什么疑问。整节课下来，孩子们的热情高涨，掌握了基本的组装机器人的动手能力，创新意识也得到了启发，孩子们都意犹未尽渴望着下一节课的到来。
这节实践课，让同学们明白了，“创客”就在我们的身边，每个人都可以成为“创客”，小小梦想定会向大梦想迈进，也激励他们从小立志学习科学文化知识，提升创新精神和实践能力，长大为祖国做贡献。（通讯员：王雪）

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